智商是衡量一個人智力水平的量值，通過數(shù)值的形式將人的智力表示出來具有直觀明了的特點。由于每個人都是不相同的，人的智力也存在差異，但當智力水平與正常的相比差異較大時，我們應該懷疑被測試的孩子是否存在智力或其他的問題。海力孚兒童智商測試儀能夠測試16歲以下兒童的智力情況，為診斷提供科學依據(jù)。

　　ADHD兒童即注意缺陷多動障礙兒童，該癥又俗稱為多動癥，是兒童期常見的行為問題。兒童ADHD的患病率國外報道為5%～10%，國內為1.3%～13.4%。有研究指出，50%的ADHD兒童伴有學習困難，學習成績低下。這種學習困難與智力的關系及其原因一直為研究者們所關注。通過探討多動傾向兒童與正常兒童智商的差異及其影響因素，為ADHD的早期篩查和干預提供科學依據(jù)。

　　人的智力發(fā)展受多種因素的影響，其中遺傳因素是智力發(fā)展的生物前提，環(huán)境和教育是智力發(fā)展的決定條件。遺傳只提供了兒童智力發(fā)展的可能性，而環(huán)境和教育則決定兒童智力發(fā)展的現(xiàn)實性。研究結果顯示，多動傾向組兒童智商在正常范圍，但低于對照組，且差異有統(tǒng)計學意義，這一結果與國內的有關報道一致。有研究認為，ADHD兒童神經(jīng)生理心理功能發(fā)育較正常兒童延遲。一般認為，兒童期智力隨神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育而發(fā)展，當神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本成熟時，排除教育被剝奪因素，智力應接近正常水平。ADHD組兒童智商偏低可能與注意缺陷、多動、沖動等臨床癥狀影響智力的潛能發(fā)揮有關。

    兒童隨年齡增長、大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，其智力逐漸得到發(fā)展。研究結果顯示，隨著年齡增長，8～9歲和10～11歲多動傾向組兒童智商均低于對照組。這一結果與多動傾向兒童隨年齡增長出現(xiàn)學習困難相符。分析還發(fā)現(xiàn)，隨多動指數(shù)的增大，多動傾向兒童智商有降低趨勢。多動指數(shù)代表ADHD癥狀的輕重程度，該指數(shù)越大，癥狀越重。提示應加強ADHD的早期篩查，早期干預，促進康復，提高兒童智力發(fā)展水平。

　　濟寧華揚于兒童智商測試儀、注意力測試儀、生長發(fā)育測評系統(tǒng)等的研發(fā)生產(chǎn)工作，致力于兒童保健工作的發(fā)展，愿與兒童醫(yī)療單位建立長期的合作關系，歡迎各單位的洽談咨詢。